为什么许多国际生选择加拿大留学？

在很大程度上，安全和国家稳定(79.2%的受访者)、教育的高质量和声誉(69.5%)、普遍包容和非歧视性的社会环境(50.2%)是留学生选择去加拿大留学的最重要因素。

此外，排在第4位的因素是获得一个永久居留权的机会（38％），第5位的是获得与自己专业发展相关研究工作管理经验的机会（34.3％），后5位依次是学习活动期间可以同时进行工作的机会（32.2％）、申请研究生教育工作人员许可的机会（30.5％）、获得跨文化思维和全球市场竞争力（29.3％）、认识我们曾经人们生活/学习过的人选择或者企业正在加拿大社会生活/学习（27.1％）、与其他国家经济相比在加拿大学习的负担问题能力（26.4％）。

对大多数学生来说，大学的网站、个人推荐和大学的网站/出版物排名被认为是他们做决定时最有价值的信息来源。

71.1%的中国学生表示，他们关于加拿大留学的信息来源主要是认识的人推荐的。官网(54.6%)和高等院校排名(53%)也是中国学生最有用的信息来源。社交媒体、在线论坛和博客是在加拿大学习的中国学生的第四大信息来源。只有15.5%的学生认为官网(IRCC)是有用的信息资源网站。

学生受访者最常提到的三个因素是安排住宿、跨境汇款和获得学习许可。 此外，找个地方隔离，银行存款证明也是留学生遇到的困难。

在加拿大学习选择专业

学生受访者中学习商业、金融、管理和行政的占比最大，为20.4％。其次受欢迎的是工程，占比12.5％。学习计算机科学、信息技术的占比12.1％、社会科学占比为7.5％、健康科学和服务（7.1％）、自然和应用科学（6.4％）、其他（4.4％）、艺术和设计（3.1％）、数学/精算科学/统计学（3.1％）、环境学习（2.5％）。

在2020-21学年，加拿大学生在线学习的比例仅为19.3%，但在2021-22学年，这一比例大幅反弹至57.4%。 海外在线课程的比例从2020-21学年的29%下降到2021-22学年的12.5%。

在住宿管理方面，学生通过受访者中只有13.8％的人可以选择一个大学生在宿舍，其中54.9％的学生是一年级培养学生。大多数受访者中，选择对于一个人租房的有32.7％、选择与他人合租有30.2％、选择不同家庭社会成员同住有14.7％、选择适合自己进行购房有3.4％，还有3.4％的留学生选择居住在寄宿学校家庭，另外企业还有1.8％的部分教师选择以及其他。

在工作经历方面，受访学生中，48.5%的人表示有工作，47.8%的人没有，这几乎是平均水平。从工作类型来看，女性更有可能在校外兼职，更有可能在校内工作或做志愿者。在已经工作或正在工作的学生中，43%的人表示很难找到工作。城市学生反映，除了校外兼职工作，各种工作都有更多的挑战。相当多的学生受访者将他们的困难归因于他们无法理解加拿大雇主的期望，以及他们未来的雇主不熟悉国际学生的招聘规则。